摘要：伴隨當(dāng)前環(huán)保理念的不斷發(fā)展拓展基地，綠色節(jié)能理念也在逐步深入校園。為響應(yīng)國(guó)家建設(shè)節(jié)約型校園的號(hào)召強化意識，本文以校園智能化綜合能效管理平臺(tái)建設(shè)為主題著力增加，介紹了平臺(tái)建設(shè)方案，比較了某高校平臺(tái)建設(shè)前后學(xué)生宿舍、教學(xué)及實(shí)訓(xùn)樓用能情況，分析結(jié)果表明高校綜合能效管理平臺(tái)應(yīng)用后，校園整體節(jié)能效果明顯優勢與挑戰。文中也針對(duì)高校節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)建設(shè)給出了建議，希望為綠色校園建設(shè)起到促使作用越來越重要的位置。

　　關(guān)鍵詞 節(jié)約型校園 節(jié)能監(jiān)管 行為節(jié)能 綜合能效管理平臺(tái)

　　引言

　　高校教育工作對(duì)于社會(huì)發(fā)展起著重要推進(jìn)作用問題分析，但高校擴(kuò)招過(guò)程中，能源浪費(fèi)也一直與之相伴解決方案。這主要由于我國(guó)高校建設(shè)經(jīng)費(fèi)及相關(guān)能源支出由學(xué)校財(cái)政統(tǒng)一支付不負眾望，與院系師生利益不掛鉤，校園內(nèi)公共設(shè)施也一直處于粗放管理狀態(tài)交流研討，導(dǎo)致大量學(xué)生及老師節(jié)能意識(shí)淡薄推動並實現，常常存在教室無(wú)人，設(shè)備長(zhǎng)明的現(xiàn)象，浪費(fèi)嚴(yán)重更加完善。截止當(dāng)前薄弱點，據(jù)統(tǒng)計(jì)，高校年耗能量當(dāng)前已占據(jù)社會(huì)總能耗的8%精準調控，那么作為國(guó)家節(jié)能戰(zhàn)略的重要組成部分效高，對(duì)于高校的節(jié)能減排工作必然需要引起重視。

　　當(dāng)前節(jié)能管理方式主要以行為節(jié)能優化程度、管理節(jié)能廣度和深度、科技節(jié)能為主。其中行為節(jié)能指通過(guò)宣傳與管理基礎，來(lái)讓人們從意識(shí)上形成不浪費(fèi)的品質(zhì)信息，時(shí)刻避免身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，從而減少不必要的能源浪費(fèi)管理，樹立“有權(quán)使用廣泛關註，無(wú)權(quán)浪費(fèi)"的良好時(shí)代觀念。這種方式也是被廣泛認(rèn)可的投資少組建，效果快的管理方式覆蓋。

　　那么本文中主要就是以某職業(yè)學(xué)院為例，通過(guò)對(duì)比接入能效管理平臺(tái)前后經(jīng)典時(shí)間段用能數(shù)據(jù)進展情況，對(duì)其行為節(jié)能管理的方案和效益進(jìn)行分析重要的作用，以期補(bǔ)充當(dāng)前缺失的高校長(zhǎng)期節(jié)能管理措施借鑒和相關(guān)數(shù)據(jù)量化分析。

　　案例分析

　　以某職業(yè)學(xué)院為例研究，該學(xué)院由于近年來(lái)持續(xù)擴(kuò)張搶抓機遇，校內(nèi)建筑及在校師生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，建筑面積已達(dá)29萬(wàn)平米去創新，在編教職工656人結論，在校生達(dá)一萬(wàn)余人。而與之相對(duì)的是體系，相應(yīng)能耗及污染排放也都在逐步增多足夠的實力，有鑒于此，該校與相關(guān)供應(yīng)商合作構(gòu)建智能化高校節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)來(lái)對(duì)全校能耗實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)控提高，以更好發(fā)現(xiàn)用能問(wèn)題全面闡釋，幫助建設(shè)低碳、節(jié)約型校園結構。

　　該項(xiàng)目取得建設(shè)資金后適應性強，共計(jì)安裝普通電表及預(yù)付費(fèi)電表2669塊，水表33塊競爭力所在。實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)校配電房的電能質(zhì)量監(jiān)測(cè)和能耗監(jiān)控并分項(xiàng)計(jì)量能力建設，對(duì)學(xué)生宿舍安裝宿舍專用智能管理終端多元化服務體系，實(shí)現(xiàn)了能耗監(jiān)測(cè)及預(yù)付費(fèi)管理，對(duì)校園內(nèi)商鋪安裝了預(yù)付費(fèi)智能電表攜手共進，實(shí)現(xiàn)了預(yù)付費(fèi)管控，對(duì)學(xué)校水管網(wǎng)適當(dāng)位置安裝水表自然條件。實(shí)現(xiàn)校園用水量管控擴大公共數據。以上設(shè)備數(shù)據(jù)再通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳至校園綜合能效管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)各項(xiàng)耗能統(tǒng)一平臺(tái)分項(xiàng)展示體系流動性，統(tǒng)一管控設計標準。

　　大學(xué)校園建筑種類多、分布廣助力各行，人員高度密集經驗分享，能源種類繁雜，能耗總量較大新技術，用能情況復(fù)雜培養。但該校在校園綜合能效管理平臺(tái)初步建成后，通過(guò)每年同期用電量對(duì)比趨勢，成功摸清了該校能耗現(xiàn)狀高效流通，基本掌握了學(xué)校場(chǎng)所的用能規(guī)律。如下圖1所示，通過(guò)平臺(tái)應(yīng)用上一年及當(dāng)年用電數(shù)據(jù)對(duì)比有力扭轉，可以看出學(xué)校用能主要為學(xué)生宿舍、實(shí)訓(xùn)樓和行政樓深入，其中尤以學(xué)生宿舍用電量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他場(chǎng)所用電形式，這也是一般高校的用能特點(diǎn)。其次是行政樓一站式服務，而教學(xué)樓功能、圖書館、體育館則用電量相對(duì)較少支撐作用。通過(guò)這樣的比較也就可以更有針對(duì)性地進(jìn)行節(jié)能降耗形勢。

圖1 不同建筑類型上一年和當(dāng)年10月用電總量比較

　　由上圖還可以發(fā)現(xiàn)，相較上一年機遇與挑戰，當(dāng)年學(xué)生宿舍節(jié)能效果明顯高效節能，如果考慮到學(xué)生有增加的情況，宿舍用電量下降更加明顯取得明顯成效。究其原因基地，除了可能的天氣原因，更主要的還是高校綜合能效管理平臺(tái)的系統(tǒng)管控大力發展，以及在宿舍推行用電預(yù)付費(fèi)以及大功率限電措施所帶來(lái)的成果約定管轄。通過(guò)實(shí)現(xiàn)繳費(fèi)用電雙向互動，合理促使了學(xué)生節(jié)能意識(shí)，大功率限電以及惡性負(fù)載禁用等功能在節(jié)能的同時(shí)還進(jìn)一步保障了寢室的用電安全新創新即將到來。

　　另外在照明智能管控生產效率、空調(diào)節(jié)能管控等平臺(tái)策略下，實(shí)訓(xùn)樓設計能力、行政樓更合理、教學(xué)樓等建筑用能也有所降低，精細(xì)的時(shí)間控制合理彌補(bǔ)了同學(xué)老師們可能忘記關(guān)閉公共用電設(shè)施的問(wèn)題質量，當(dāng)然節(jié)能減排的意識(shí)宣傳也需要透到學(xué)生素質(zhì)教育的方方面面。

　　方案建議

圖2 AcrelEMS-EDU校園綜合能效管理平臺(tái)功能拓?fù)?/span>

　　首頁(yè)/綜合數(shù)據(jù):綜合展示校園能源用能概況，包括異常報(bào)警情況（數(shù)據(jù)異常/設(shè)備異常）不久前、水緊迫性、電等能源用能情況、校園3D模型定制機構、并可加入校園用能數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)展示非常激烈。

圖3 AcrelEMS-EDU校園3D模型圖

　　用電綜合監(jiān)控：對(duì)校園35KV-10KV-0.4KV各級(jí)用能進(jìn)行監(jiān)測(cè)和分析；對(duì)進(jìn)線電能質(zhì)量及關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)室電能質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)分析更適合；對(duì)變配電室內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè)和報(bào)警科技實力；能夠?qū)ψ儔浩鬟M(jìn)行監(jiān)控，保證用電安全和穩(wěn)定集中展示。

　　用水綜合監(jiān)控：對(duì)覆蓋校區(qū)所有建筑的總進(jìn)水量進(jìn)行①級(jí)計(jì)量可靠保障；對(duì)單棟建筑進(jìn)水量進(jìn)行二級(jí)計(jì)量。個(gè)別實(shí)驗(yàn)樓進(jìn)行三級(jí)計(jì)量監(jiān)測(cè)建設。通過(guò)①級(jí)共同、二級(jí)、三級(jí)水表計(jì)量數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)分析水平衡情況，存在異常水情時(shí)能夠立即發(fā)出警情在此基礎上。

　　商業(yè)/宿舍預(yù)付費(fèi)：對(duì)校園內(nèi)的各類商鋪用水、用電進(jìn)行預(yù)付費(fèi)管理探索創新。對(duì)學(xué)生宿舍用電進(jìn)行定時(shí)用電控制開展、違規(guī)電器使用監(jiān)測(cè)和預(yù)付費(fèi)管理。

　　空調(diào)節(jié)能監(jiān)管：實(shí)現(xiàn)對(duì)空調(diào)的用能監(jiān)測(cè)和分體式空調(diào)的用電監(jiān)測(cè)及控制前來體驗。

　　路燈/照明智能監(jiān)管：實(shí)現(xiàn)對(duì)室內(nèi)照明和室外路燈照明的用電監(jiān)測(cè)和照明控制簡單化，可按照預(yù)先設(shè)定的邏輯進(jìn)行自動(dòng)管理或遠(yuǎn)程群控管理。

　　校園能耗分析：能夠?qū)崿F(xiàn)能耗監(jiān)管發揮重要帶動作用、能耗查詢開拓創新、能耗報(bào)警、能耗公示明確了方向、能耗審計(jì)等功能去完善，能夠幫助學(xué)校清晰意料之外、直接的了解到用能情況，并輔助學(xué)校做好審計(jì)公示工作設備。

　　校園用能分析報(bào)告：能夠?qū)φw用能精準調控、整體監(jiān)管和計(jì)量設(shè)備工作狀態(tài)、同比數(shù)據(jù)建設應用、環(huán)比數(shù)據(jù)等進(jìn)行專項(xiàng)分析優化程度，幫助校方了解到校園綜合能效情況。

　　綜合手機(jī)端：相關(guān)人員可通過(guò)手機(jī)客戶端的方式隨時(shí)登陸能源管控系統(tǒng)創新內容，實(shí)現(xiàn)對(duì)校內(nèi)各類能源系統(tǒng)進(jìn)行計(jì)量、監(jiān)測(cè)信息、控制實踐者、狀態(tài)反饋、報(bào)警等功能廣泛關註，對(duì)校園水電等能耗進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)管豐富。

　　討論及思考

　　綠色校園建設(shè)中，傳統(tǒng)能耗采集管理方式存在即時(shí)性差顯示、采集繁瑣善於監督、自動(dòng)化程度低等等缺陷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足當(dāng)前節(jié)能減排管理需求豐富內涵。而AcrelEMS-EDU高校綜合能效管理平臺(tái)等市場(chǎng)上已有的學(xué)校能耗監(jiān)測(cè)平臺(tái)完善了能源計(jì)量數(shù)據(jù)的采集數據、統(tǒng)計(jì)、分析體系就能壓製，實(shí)現(xiàn)了宿舍商鋪用電預(yù)付費(fèi)管理邁出了重要的一步、路燈空調(diào)等公用設(shè)備管控、宿舍大功率電器及惡性負(fù)載設(shè)備限制發揮、用水綜合監(jiān)管等功能品牌，對(duì)校園節(jié)能減排具體重要現(xiàn)實(shí)意義。因此建立功能完善設施、計(jì)量準(zhǔn)確節點、可靠合理的高校綜合能效管理平臺(tái)是改變高校用能粗放式管理、實(shí)現(xiàn)校園節(jié)能減排大目標(biāo)的迫切需求要求。

　　同時(shí)學(xué)校作為新技術(shù)、新理念傳播的重要基地，將節(jié)約理念通過(guò)這樣的管理方式貫穿于校園建設(shè)開放以來、學(xué)生教育紮實做，使節(jié)能成為習(xí)慣，讓節(jié)儉成為美德規模設備，也具有著深遠(yuǎn)的教育意義支撐作用。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1] 安科瑞高校綜合能效解決方案2022.5版.

　　[2] 安科瑞企業(yè)微電網(wǎng)選型手冊(cè)2021.10版.